上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎，高一英語(yǔ)補(bǔ)課有用嗎

上課能聽(tīng)懂，做題不太會(huì)，完形和閱讀錯(cuò)的多，作文不會(huì)寫(xiě)。

完形閱讀主要是詞匯量不夠，是個(gè)長(zhǎng)時(shí)間積累的過(guò)程，背背課外的單詞，比如說(shuō)四級(jí)單詞，作文就是三段式，一般老師都會(huì)講，沒(méi)必要補(bǔ)課，補(bǔ)課一般補(bǔ)的都是語(yǔ)法，你既然上課能聽(tīng)懂就說(shuō)明語(yǔ)法還不錯(cuò)。

一、高一英語(yǔ)90分補(bǔ)課有用嗎，高一英語(yǔ)英語(yǔ)不好有必要一對(duì)一補(bǔ)課嗎

高一英語(yǔ)英語(yǔ)不好，沒(méi)有必要一對(duì)一補(bǔ)課。

（1）每天堅(jiān)持讀15分鐘英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感，別認(rèn)為這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，莫輕視它，它看似簡(jiǎn)單，實(shí)則堅(jiān)持卻難，不管過(guò)年，考試

高中英語(yǔ)補(bǔ)課補(bǔ)什么內(nèi)容，高一學(xué)生有必要去補(bǔ)習(xí)班嗎 補(bǔ)課有用嗎

不建議讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在的娃兒太可憐了，上各種特長(zhǎng)班，補(bǔ)習(xí)班。關(guān)健得孩子。學(xué)習(xí)也要講究勞逸接合，一個(gè)勁的逼孩子學(xué)習(xí)，不會(huì)有好的效果的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)

想考外國(guó)語(yǔ)大學(xué),可英語(yǔ)只有90多分,我高一,有希望考上嗎？

有希望的，你要趁著高考前努力扎實(shí)基礎(chǔ)。首先一定要積累詞匯量，尋找適合自己的記單詞的方法。多閱讀外國(guó)著作，既可以學(xué)習(xí)單詞也能積累寫(xiě)作的資源。另外一定要加上口語(yǔ)的訓(xùn)練，可以去可可英語(yǔ)下載voa,bbc等資源練習(xí)聽(tīng)力，堅(jiān)持寫(xiě)作

二、我是一名高一的學(xué)生,英語(yǔ)很差,語(yǔ)法都弄不明白。

高中英語(yǔ)是復(fù)雜了些，理解的內(nèi)容多了不少，不像初中記憶的東西偏多。對(duì)

于初中基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)講是個(gè)困難。但是高中老師講的句子成分、詞性、結(jié)構(gòu)

等這些卻是學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要掌握的，否則想要提高英語(yǔ)水平很難。其實(shí)初中的課

本都已經(jīng)滲透了這些語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)，但是顯然你是沒(méi)有掌握好。把初中的課

本找出來(lái)，把語(yǔ)法重新溫習(xí)，或者一本中學(xué)語(yǔ)法書(shū)籍是必要的，可是自己看會(huì)覺(jué)

得很枯燥，可能還是懂得不透徹，最好找個(gè)老師手把手地點(diǎn)撥一下，當(dāng)面給你舉

例子，這樣形象又生動(dòng)會(huì)很有幫助。不會(huì)很花時(shí)間，如果講解到位的話，1——2

小時(shí)就能解決問(wèn)題。要有信心也要大方的向老師同學(xué)請(qǐng)教。還要注意要持之以

恒。

高一英語(yǔ)90分補(bǔ)課有用嗎，初中補(bǔ)習(xí)班有用嗎

英語(yǔ)一下從140掉到90多分,不知是哪方面出了問(wèn)題。

完形閱讀主要是詞匯量不夠，是個(gè)長(zhǎng)時(shí)間積累的過(guò)程，背背課外的單詞，比如說(shuō)四級(jí)單詞，作文就是三段式，一般老師都會(huì)講，沒(méi)必要補(bǔ)課，補(bǔ)課一般補(bǔ)的都是語(yǔ)法。

老師也是建議說(shuō)可以的話，可以在外面補(bǔ)習(xí)一下，把知識(shí)理順理清。

你要查出原因才知道怎么辦啊。如果他是英語(yǔ)學(xué)習(xí)跟不上，那補(bǔ)課是有用的。如果他是不認(rèn)真學(xué)，補(bǔ)課效果不佳。和他好好談一下，不要責(zé)怪他

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