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二、高三的藝術(shù)生，英語數(shù)學(xué)很差，得補課了，補哪科較好

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教師權(quán)力中包括強制要求學(xué)生幫助教師完成教師上課課件嗎

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但那位書法老師，卻為我點亮了人生前方的道路。稱他為“老先生”或許更合適些，老先生本是我們學(xué)校代信息課的老師，因為肚子里有些墨汁，暑假就搖身一變成為我們的書法老師。他倒并沒有像真正的老先生那樣穿著長馬褂，留著山羊胡，手執(zhí)一把戒尺。他總喜歡在教室里來回的走動，微瞇著雙眼輕輕地晃著腦袋

四、“真書法老師”和“假書法老師”的區(qū)別

假書法老師：和學(xué)生的學(xué)書法用品差不多 真書法老師：對筆、墨、紙、硯的要求很高，條件好的書法老師有多媒體教學(xué)工具，這不是奢侈 優(yōu)秀的書法老師對書法用品的品質(zhì)要求很高，尤其對毛筆的要求，絕對不用市面上廣為存在的尼龍筆，當(dāng)然對宣紙的要求也很高，不同檔次的書法用品寫出的字在質(zhì)感上差別很大