高考制度改革，是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指揮棒。改革縱橫交錯(cuò)，從堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度起步，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生，到推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，再到加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊(cè)入學(xué)，逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制，探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考，考試指揮棒揮向減負(fù)、減壓力，為促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健提供空間。是拓寬終身學(xué)習(xí)通道的推手。

參加高考，有這些！

我國(guó)自1978年恢復(fù)高考以來(lái)，一直致力于探索公平、公正的高考制度的建立，其間歷經(jīng)了5次比較重大的改革，基本形成了中國(guó)特色的高校招生考試制度框架。雖然我國(guó)的高考制度在一直發(fā)展，但隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，社會(huì)發(fā)展的變化，創(chuàng)新型的建立，高校大眾化的加快，素質(zhì)教育理念的推進(jìn)，現(xiàn)行的高考制度仍舊受到諸多的責(zé)難。為此，學(xué)者們對(duì)新時(shí)期高考制度的走向作了大量的探索，我國(guó)形成了多元化的招生考試局面。

注意啦!這些關(guān)于參加高考的獨(dú)門絕學(xué)

考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時(shí)為考試做準(zhǔn)備。如前往看考場(chǎng)，熟悉環(huán)境和交通路線，準(zhǔn)備考試的各種件、學(xué)習(xí)用具和防暑用品，以試時(shí)臨時(shí)慌亂，影響情緒。

南寧2017年高考項(xiàng)目:高考培訓(xùn)

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