初一補(bǔ)課找老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？哪個(gè)效果比較好一些

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是孩子家長(zhǎng)，我覺得補(bǔ)課的時(shí)候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對(duì)孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補(bǔ)課，老師補(bǔ)課會(huì)注重孩子的薄弱點(diǎn)，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。聽孩子的意見，孩子和家長(zhǎng)一起商量，找到孩子喜歡并且適應(yīng)的補(bǔ)課方式 給孩子補(bǔ)課

寒假了想給我家孩子補(bǔ)習(xí)一下，是去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是放到老師家好

廣西羅城初中輔導(dǎo)老師，初一女孩補(bǔ)習(xí)一對(duì)一上課，男老師

需要注意的有：

1、輔導(dǎo)環(huán)境的選擇；

2、保持師生之間的社交距離；

3、多鼓勵(lì)和贊美；

4、為人師表，言行合一；

5、注意輔導(dǎo)時(shí)間，不要弄得太晚

孩子上初一了，去哪里報(bào)個(gè)初中寒假補(bǔ)習(xí)班好

羅城縣初一寒假補(bǔ)習(xí)老師中心

羅城初一寒假補(bǔ)習(xí)老師中心，初一補(bǔ)課找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是老師

從人數(shù)上面來看，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面，孩子們會(huì)更多，這樣可能會(huì)更加集中更加輕松，但是效率肯定沒有比一對(duì)一來的好，一對(duì)一的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，老師都是先針對(duì)孩子的問題，給出相應(yīng)的解決思路和方法，孩子在面對(duì)老師的時(shí)候也會(huì)更加認(rèn)真