課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)作用：輔導(dǎo)班很多，適合才有作用，學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和需要決定上何種輔導(dǎo)班。正常情況下，課外輔導(dǎo)班能夠把學(xué)生上課聽(tīng)不明白的知識(shí)給補(bǔ)充上，另外，能夠進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的熟知度

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師

校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)全職老師能長(zhǎng)久干下去嗎？為什么

所以校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的全職老師如果課程不到位，沒(méi)有學(xué)生報(bào)的話，他們也根本沒(méi)有辦法在機(jī)構(gòu)當(dāng)中長(zhǎng)久的干下去

三、編制的好處同樣是老師在機(jī)構(gòu)當(dāng)中需要面臨很大的壓力，一方面是學(xué)生生源的問(wèn)題，一方面是機(jī)構(gòu)的壓力

一，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師比在校老師厲害嗎？你怎么看

一、在校老師更加有經(jīng)驗(yàn)在校老師是經(jīng)過(guò)編制考試上崗的，而且大多數(shù)的學(xué)歷比較高，更是有多年在教學(xué)一線工作的老教師，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，而一般的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)的時(shí)間比較短，里面的老師流動(dòng)性也比較強(qiáng)