小學數(shù)學教師培訓內(nèi)容，小學數(shù)學國培研修日志范文(三篇)

小學數(shù)學研修日志

(1)： 近段時光我透過網(wǎng)上研修學習，接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與班內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流，收獲很多，也認識到了自我教學底蘊的不足，因此

小學數(shù)學繼續(xù)集中培訓參與錄，2022藝考生文化課

小學數(shù)學繼續(xù)集中培訓參與錄，小學數(shù)學老師研修日志

總之，在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生的問題意識，讓學生在寬松、自由、和諧的學習環(huán)境中敢問、想問、善問，學生的創(chuàng)新思維潛力必須會得到提高和發(fā)展。小學數(shù)學老師研修日志5 透過參加遠程教育培訓，在此期間我充分利用研修活動時光學習，感到既有辛苦

小學數(shù)學校本研修活動記錄及反思范文(四篇)

由于朱東梅老師的課題延期，所以我們將繼續(xù)圍繞她的市級課題“基于超市運行模式下的小學數(shù)學教學策略”進行教學研究，另外，我們將開展“有效練習共研討”的主題活動。小學低年級數(shù)學校本研修教研組活動記錄 篇2 20XX年2月28日 地點